日本化学会

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Vol.64, No.9 2016年

ヘッドラインテーマ:化学リテラシーを身につける

 化学の力を謳っているものの,その化学(科学)的な根拠は曖昧である商品が世に溢れている。一方,有害物質の測定値が独り歩きするなど,"化学(科学)的な"情報に振り回されている例も多い。これら氾濫する情報を正しく理解・活用するためには,情報を整理し,客観的かつ冷静に判断できるようになることが望ましい。
 そこで,化学リテラシーを身につけるためには何をすべきか?どのような理解が必要か?について考える。

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