日本化学会

市民として必要な基礎・基本の化学ⅩⅦ
児童・生徒・学生の「わからない」をどう教えているか

近畿支部企画として，小学校から大学院あるいは社会人教育までを視野に入れ，身近な疑問を解決するようなヘッドライン記事を「市民として必要な基礎・基本の化学」の統一テー マのもとに企画してきた。17 回目の今回も，昨年と同様に「人間（人格）形成と化学」の視点に立って，副題『児童・生徒・学生の「わからない」をどう教えているか』を設定し， さまざまな教育現場での多様な思考ならびに実践について紹介する。