日本化学会

ヘッドラインテーマ：初等・中等教育における化学教育を考える―教員養成の立場から
52 巻10 号（2004 年）のヘッドライン「初等・中等化学（理科）教育を考える―教員養成の現場から」から10 年以上が過ぎた。教育の現場も「ゆとり教育」からの転換が図られている。65 巻（2017 年）6 号では，教員研修のあり方について議論したが，今回は，教員養成の現場に目を向けたい。多くの都県の公立学校では，定年者の大量離職とそれに伴う採用増で，授業技術の伝承がうまくいかないケースも聞く。いかに若手教員にOn the Job Training の機会を与えられるか，そのための一助になるような取り組みの例を紹介していただく。